O AR TEM PESO?

No nosso Jardim de Infância já fizemos algumas experiências sobre o AR.


Aprendemos que o ar não se vê, que se sente, que tem som, que ocupa espaço: existe.


Hoje fizemos uma nova experiência e verificámos que o ar tem peso.

Jardim de Infância de Oleiros

O que flutua

Hoje fizemos uma experiência com água.

Para realizar a experiencia enchemos uma taça com água e recolhemos diferentes objectos da nossa sala: Uma rolha de cortiça, um carrinho de ferro da área dos blocos, uma bola de plasticina, uma palheta, um anel, uma chave, uma colher, um balão e um prego

Depois experimentamos coloca-los na água e observamos o que aconteceu: uns foram ao fundo e outros ficaram em cima. A professora explicou que os objectos que ficam em cima são os que flutuam, como nos acontece quando estamos com uma bóia na piscina. Os que vão ao fundo não flutuam.

Depois separamos os objectos em dois grupos: um grupo dos objectos que flutuam e outro dos objectos que não flutuam. Em seguida fizemos o desenho dos grupos que formamos.

Depois fizemos os registos na tabela



E conseguimos chegar às seguintes conclusões:



• Um objecto flutua na água quando não vai ao fundo.

• Nem todos os objectos flutuam.

• Objectos com formas parecidas uns podem flutuar na água e outros não.

Jardim de Infância da Vila

À VOLTA COM AS EXPERIÊNCIAS no Jardim de Infância de Visage

Na escola fizemos algumas experiências muito giras...

DISSOLVE/NÃO DISSOLVE

Levamos para a mesa um copo com água, sal, açúcar, areia e azeite.
Deitamos água nos copos do sal, do açúcar, da areia e do azeite, e depois de se mexer muito bem, esperamos um pouco, observamos e registamos.

Todos ficamos a saber que há substâncias que se dissolvem nos líquidos e outras não.

FLUTUA OU NÃO FLUTUA?

Material:

• Taça com água;
• Materiais diversos (recolhidos pelos alunos e suas famílias);

Colocamos todos os materiais na taça com água e verificamos que alguns objectos vão ao fundo, como a chave e o prego, etc, mas outros como a rolha de cortiça, a madeira, etc, ficam à superficie.

Podemos dizer que os objectos que vão ao fundo não flutuam, e os que ficam no cimo da água flutuam.

AS PLANTAS TAMBÉM SE ALIMENTAM?

Precisamos de:

• Um copo com água tingida com corante vermelho;
• Um copo com água tingida com corante azul;
• Uma flor de papel;
• Uma árvore de papel.

Colocamos a flor num copo com água vermelha e a árvore no copo com a água azul.

 Esperamos algum tempo, e verificamos que tanto a árvore como a flor absorviam a água através do seu caule/tronco.

As plantas necessitam de água para crescer e viver.





AS FLORES NECESSITAM DE ÁGUA PARA ABRIR AS SUAS PÉTALAS

Material:

• Flor de papel:
• Tina com água.

Colocamos a flor com as pétalas fechadas na água, esperamos uns minutos e verificamos que a flor abriu.

Concluimos que além da luz as flores precisam de água para abrir as pétalas.

Jardim de Infância de Visage - Cervães 

“O BALÃO FOGUETÃO”

EXPERIÊNCIA – “O BALÃO FOGUETÃO”


Material que utilizámos:

- 2 Balões de cores diferentes,

- 2 Palhinhas,

- Fio sediela,

- Fita-cola.

Como fizemos:

- Enchemos o balão vermelho com muito ar e o azul com menos ar.

Prendemos as extremidades dos balões cheios com uma mola da roupa para que o ar não saísse.

Passámos por cada palhinha um fio de sediela e prendemos duma parede a outra.

Prendemos cada balão com um pouco de fita-cola em cada palhinha (uma ao lado da outra) e retiraram-se as molas para que o ar se soltasse.

Observámos que o balão que tinha mais ar (vermelho) percorreu mais distância ao longo do fio e mais rápido e o que tinha menos ar (azul) percorreu uma distância menor e mais devagar.

OS NOSSOS DESENHOS

Jardim de Infância de Oleiros